martes, 21 de julio de 2015
Guía para elaborar la presentación ppt y Guía para examen final
Unidad 1: Técnicas de Gimnasia Mental
Objetivo específico: Conocer los mecanismos que permiten el aprendizaje y conocer algunos ejercicios que
ayuden a incrementar la actividad cerebral.
1.1. Hemisferios cerebrales
1.1.1 Los hemisferios cerebrales y la Teoría de las Inteligencias Múltiples
1.1.2 Cómo funciona la gimnasia mental en mejorar el proceso de aprendizaje
Unidad 2: Técnicas para el Desarrollo del Pensamiento Creativo
Objetivo específico: Conocer y aplicar la creatividad a la resolución de conflictos, logrando así generar ideas originales y de mayor calidad.
2.1 El Pensamiento Creativo y El pensamiento Inductivo (sus distintos nombres)
1.2.1 ¿Qué es la creatividad? Pensamiento Lateral vs. Pensamiento Vertical
1.2.2 Creatividad aplicada a la vida diaria y a la resolución de conflictos
1.2.3 Técnica de los 6 sombreros de Edward de Bono para la resolución de problemas
Unidad 3: Técnicas de visualización o proyección mental y toma de decisiones
Objetivo específico: Establecer metas personales a través de distintos medios (escrito, oral, con imágenes
mentales) y hacer una revisión de lo que es necesario para poder alcanzar dichas metas.
3.1 Técnicas de visualización o proyección mental
3.2.1 Metas a corto, mediano y largo plazo.
3.2 Toma de decisiones
3.2.1 Toma de decisiones: Asertividad y establecimiento de prioridades (cuadrante de Covey y
pirámide de Maslow)
3.2.2 Ley de atracción: Cosas que SI quiero y cosas que NO quiero en mi vida. Pensamiento positivo.
Unidad 4: Técnicas de lectura
Objetivo específico: Fomentar la lectura mediante la práctica de ejercicios que desarrollan la velocidad y la
comprensión de textos escritos.
1.1 Método tradicional de lectura (pasos)
1.1.2 Vicios de la lectura
1.2 Método alternativo de lectura (pasos)
1.3 Velocidad de lectura lector promedio vs. lector eficaz
Unidad 5: Técnicas de relajación
Objetivo específico: Desarrollar técnicas que ayuden al control del estrés como lo es la respiración consciente.
Reconocer los signos del estrés para saber activar a tiempo determinados mecanismos de defensa, buscando así tener un mayor auto control.
5.1 ¿Qué es el estrés? ¿Cómo lo controlo?
5.1.1 Estrés positivo (Eustrés) y Estrés negativo (Distrés)
5.2 La respiración
5.2.1. La importancia de respirar: el mecanismo de la respiración y los beneficios de respirar
correctamente
5.2.2 Respiración Natural vs. Respiración Inducida
5.3 Técnicas básicas de respiración / relajación
Unidad 6: Técnicas de estudio
Objetivo específico: Repasar distintas técnicas y requerimientos para un óptimo proceso de estudio.
6.1 Revisión de métodos de estudio:
6.1.1 Subrayado, resumen, esquema, mapa conceptual, grabación (de un resumen, explicación, canción) y narración (explicarle a alguien lo que tengo que estudiar).
6.2 Revisión del ambiente de estudio y de la disposición para estudiar
6.2.1 Ambiente: Iluminación adecuada, entorno sonoro adecuado, etc.
6.2.2 Disposición para estudiar: Organización del tiempo
viernes, 17 de julio de 2015
Guía 3 er parcial y Trabajo Powerpoint
TECNOLECTURA
Guía 3° Parcial
Importante: Ver si se modificó su horario de clase, ese nuevo es el dia que presentan y también de ese cambio depende su fecha de entrega del trabajo ppt: http://tecnolecturalnl.blogspot.mx/2015/07/horarios-modificados-materia-tecno.html
Importante: Ver si se modificó su horario de clase, ese nuevo es el dia que presentan y también de ese cambio depende su fecha de entrega del trabajo ppt: http://tecnolecturalnl.blogspot.mx/2015/07/horarios-modificados-materia-tecno.html
Unidad 4 Técnicas de Lectura
Unidad 5 Técnicas de Relajación
Unidad 6 Técnicas de Estudio
*IMPORTANTE: Realizar Trabajo en PowerPoint (entregar vía web o cd).
Trabajo individual. Entregar (grupos lunes, martes y miércoles (entregar el miércoles). Grupos Jueves y Viernes (entregar el jueves)
*Usar info del blog (unidades 1,2,3,4,5,6)
*NO usar las mismas imágenes del blog (pueden incluirse algunas importantes, pero que no sean las únicas).
a) PORTADA: - Debe contener el escudo de LICEO DE NUEVO LEON
- Nombre de la materia
- Nombre del tema
- Nombre del maestro.
b) DESARROLLO
*Toda diapositiva de contenido deberá contener:
- TEMA, SUBTEMA
- CONCEPTOS CON DEFINICIONES BREVES O IDEAS PRINCIPALES
- EJEMPLOS, IMÁGENES, VIDEOS DEL TEMA O SUBTEMA EXPUESTO.
[ Cada diapositiva debe contener como máximo 10 renglones por diapositiva. Se recomienda dos a tres diapositivas por tema o subtema]
c) DIAPOSITIVA FINAL
- Debe contener el nombre del alumno o alumnos que desarrollaron el contenido.
NOTAS:
- Cuidar la tipografía (LETRA ARIAL, de tamaño que pueda ser visualizado adecuadamente)
- Evitar colores brillantes
- Debe seleccionarse un fondo y color de letra que contraste y el material se lea adecuadamente.
- Este material es un apoyo visual, no un manual de apuntes. Contenidos cortos e imágenes relacionadas al tema.
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